克服一切困难给学生上好每一堂网课

2020年，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了人们正常的生活和工作节奏，也让许多行业都按下了暂停键，学校的教育教学工作也受到了影响，但是为了保证疫情期间正常教学工作，实现学生“停课不停学”和老师“停课不停教”的目标，全体教师们克服各种难题，保证在线教学工作的顺利开展。张春友老师就是其中的一位，因身处全国疫情核心区域武汉市，他在开展在线教学时面临的各种压力异常之大，遇到的问题也异常之多。

首先面临的是电脑硬件上的不足和质量问题。因寒假回家时没有携带电脑，张老师和其爱人在老家仅有的一台老旧笔记本电脑，更糟糕的是电脑屏幕是坏的，由于武汉封城不可能直接去维修。面对着在平时根本不是问题的大难题，他冒着风险、克服诸多不便，最终也仅买到了显示屏等基本配件，但他并没有放弃，进一步筹措了焊枪、焊丝、电子元器件等必备材料物料，最终利用过硬的专业基本功自己维修更换了显示器，为保证在线教学的顺利实施奠定了基础。

其次课程资源短缺问题。由于没有教材、教案、讲稿、PPT等相关课程资源，张春友老师一方面积极响应学校、学院的号召，积极同部分老师沟通交流，共享一些教学资源；另一方面通过网络找到了一些所讲授课程相关的辅助教学资源；然后又依靠自己积累的授课经验和过硬教学基本功，经过2两周多高强度的消化吸收、整合材料，才将《单片机原理与应用》课程资源准备妥当，保证了上课的顺利进行。

张春友说：“身为班主任，既要完成学生的管理工作，确保学生相关各项工作顺利开展；又要以引导学生面对疫情时要坚定信心，科学防控。我作为一名预备党员，虽遇到困难，但为了保证教学工作的顺利进行，要不断地克服困难，给学生上好每一堂网课，为打赢疫情防控阻击战贡献力量！”

改进教学方法，提高网课学习效果

齐心协力战疫情，同舟共济克时艰，在新冠疫情的影响下，根据教育部和学校“停课不停学”的要求，全体教师们克服各种难题积极开展线上教学，老师们“各显神通”和学生同时线上、线下互动交流，既保证在线教学工作的顺利开展，也保证了在线教学的质量，还拉近了和学生之间的感情，起到良好的示范作用，而王海明老师就是这其中的一位代表。

王老师老家在河南省禹州市的一个农村里面，和以前一样过春节时全家一起回到老家过年，当新冠疫情来袭时毫无例外的被滞留到了老家，而后又接到要实施网上在线教学的通知。“开展在线教学？不可能。拿什么上课？”这是王老师当时接到通知后的第一反应，因为老家所在的村庄是一个很普通的农村，网络基础设施很差，同时还没有电脑，也没有教材、课件等课程资源，只有一个手机。当天晚上王老师躺在床上认认真真的想了一个晚上……。

上！经过一个晚上的思考，王老师决定积极面对现存的各种问题，没有条件想办法创造条件，一定要保证按时开展在线教学工作。没有电脑，立即在京东商城买；没有网线、路由器就到村里面其他人家去借；没有专用空间，就在卧室里面坐在小板凳上，电脑放到床头柜上；没有安静的授课环境，每次上课时就让家人带着3个小孩到家外边玩；没有课件资源，就联系校内的老师到其住所打开电脑把课件发过去……，经过认真的准备，终于克服了各种困难，保证了在线授课的顺利进行。

在线教学开始以后，王老师根据在线教学的特点，积极调整上课方法，尤其是第一堂课上课过程中，以居家修理家里损坏的童车和缝纫机这些生动的例子介绍了机械原理的学科特点，学生表示很贴近生活，很有兴趣，提高了学习效果；同时针对当前的疫情形势，在课前和课中播放了一些战疫公开课，让学生们正确科学的认识疫情，坚定战胜疫情的信心；并且积极和学生沟通交流，实时了解自己在线教学的不足，不断改进教学方法，起到了良好的教学效果。

上好每一堂网课，提高教学质量

2020年的新冠肺炎疫情使学校的教育教学工作受到了影响，为响应教育部“停课不停教、停课不停学”的号召，支持我院在线教学组织的需求，在疆外的教师们克服重重困难保证在线教学顺利进行的时候，在校内的老师们也在为在线教学这一新的教学方式的高质量实施努力着，李鸿老师就是其中的一位代表。

李老师作为一个刚刚休完产假的二孩妈妈，由于近一年都没有上课了，当接到学校线上教学的通知后，李老师表示面对这一新型的教学方式当时还是有些惶恐的，因为新的教学方式肯定需要重新调整适应，需要投入更多的时间和精力去备课；同时因疫情原因，家中的大宝不能去幼儿园，二宝还需要专门照顾，丈夫又要去上班，所以压力很大。但是为了保证在线教学的顺利实施，面对这一新型教学模式，她积极克服种种困难，积极参加《快课教学法，创建在线课程》在线培训，并向网络助手请教学习，很快就搞清楚了在线教学的诀窍，也熟练掌握了智慧树和钉钉教学平台的应用技巧。

同时为了提高教学质量和学习效果，她重点从教学方式和内容上下功夫，精心修改教学方案和教学课件，精选网络教学资源，坚持直播讲授与互动讨论相结合，严格考勤纪律，鼓励学生主动连麦回答问题，及时掌握学生听课的状态，从而取得良好的教学效果，切实将停课不停学落到了实处。

（文/杨丙辉、王海明、李鸿、王得伟；摄/张春友、王海明、李鸿）